道滘济川幼儿园 家长和小朋友一起看挂图

　　南城村 市民对东江科普知识十分感兴趣

　　大学生科普志愿者走进课堂，为学生解说东江科普视频

　　2015年4月9日启动，至2015年5月6日截止，长度跨近一个月的《东江科普》系列资源包第一阶段宣传工作圆满结束了。来自东莞职业技术学院的57名大学生，用青春的热忱、公益的本心、娴熟的传播技巧，完美勾画了作为东莞科普志愿者的正能量形象，深入到东莞200多个社区、学校、企业、社会组织等单位进行细致入微的科普知识宣传工作。

　　了解东江，进而保护东江，是整个东莞迈入高水平崛起发展时期刻不容缓的事情。然而，受到一定社会、文化、经济发展程度等方面的影响，市民们可以全面了解东江的渠道并不多。为了让社会上不同年龄、不同阶层的人可以通过通俗易懂、喜闻乐见的形式了解东江，并且克服科普志愿服务协会目前尚未受到高度重视的客观困难，科普志愿者们想尽办法，有计划有步骤地运用在本土地区的人脉资源，例如通过拜访母校、家庭亲戚工作所在的企业、朋友所居住的社区等多种方式进行前期联系工作，打通了一条又一条的传播渠道。

　　正能量的付出总有意想不到的收获，从一开始电话联络时对方的陌生、猜疑、甚至拒绝，到宣传正式开展后服务对象单位的一致好评，科普志愿者以扎实的行动回应了市科协下属协会对他们的高度期望。来自厚街警务区的一位民警表示，挂图以非强制、非灌输的手法，引导市民爱护自然资源，从而提高个人修养，希望东莞市相关部门继续加强对本土科普资源的开发与包装;在东城东泰花园的补习班，一位姓刘的家长陪孩子看完整个视频后，主动邀请科普志愿者也把资源包送进自己工作所在的企业，不希望错过这一优质公益资源;道滘、洪梅、望牛墩等镇区的社区工作人员，纷纷打电话前来咨询，希望日后继续能够收到表达形式活泼的资源包供社区居民“过足瘾”。

　　第一阶段宣传工作固然达到了预期，然而也对下阶段工作提出更高要求。东莞莞城中心小学副主任、东莞资深科技教育管理人员彭才华老师提出，针对小学这一“正在升起的太阳”阶段，市科协相关协会更应该重视他们的科普教育，应多联合社会上的其他科普志愿资源，努力为小学生开发出更有趣、形象的传播方式。作为本次宣传活动的东莞市科普志愿服务协会、东莞市科普中心、莞城创意科普促进中心，接下来将收集多方意见，凝聚专业资源，尝试探索更为灵活多样的传播渠道，迎接下一阶段的东江科普系列资源包宣传活动。